2020年春季, RCA研究开发部调查了NDSU教师参与本科生研究的情况. 我们收到了来自30个部门或单位的回应, 代表新大的六个学院. 

105份回复中, 其中4个表示他们没有向本科生提供研究经验，7个回答不完整.

受访者被要求按学期提供信息:2019年夏季、2019年秋季和2020年春季.

2019年夏天

55名受访者(57%)表示，他们让本科生参与研究经历 课堂外 2019年夏季学期. 在这些受访者中, 74%报告有1-2名本科生参与研究经历, 而26%的人表示在课堂外与3名或更多的本科生一起进行研究. 总共为本科生提供了116项课外研究经验.

在这段时间内，只有5个受访者表示在课堂或实验室部分让本科生参与了研究经历. 在一个班级或实验室里，总共有12个研究经历提供给本科生.

对“其他”类别的回应包括:

• 夏季就业
• 研究经验
• 启动
• 活的程序
• 学术研究轮转
• Paid through local funds; class credit earned

2019年秋季

68名受访者(72%)表示，他们让本科生参与研究经历 课堂外 2019年秋季学期. 在这些受访者中, 56%报告有1-2名本科生参与研究经历, 而37%的人报告与3-6名本科生一起工作, 7%的人报告有7名或更多本科生. 本科生在课堂外共获得205项研究经验.

26名受访者表示，他们让本科生参与了研究经历 在课堂或实验小组内 在这段时间里. 该小组报告的人数从1-100名本科生在一个班级或实验室部门从事研究. 在一个班级或实验室里，总共有480个研究经验提供给本科生.

对“其他”类别的回应包括:

• 领域经验
• 研究经验
• 顶石项目
• Paid through local funds; class credit earned

2020年春季

由于COVID-19大流行，大学的运作发生了变化, 许多计划好的研究经历被取消了. 2020年春季的数据反映了学期开始时的计划参与情况.

72名受访者(77%)表示，他们让本科生参与研究经历 课堂外 2020年春季学期开始. 在这些受访者中, 54%报告有1-2名本科生参与研究经历, 而38%的人表示他们的工作对象是3-6名本科生, 8%的人报告说有7名或更多的本科生在课堂外进行研究. 本科生在课堂外共计划了213次研究经历.

33名受访者表示，他们让本科生参与了研究经历 在课堂或实验小组内 在这段时间里. 该小组报告的人数从1-380名本科生在一个班级或实验室部门从事研究. 本科生在一个班级或实验室中计划了926个研究经历.

对“其他”类别的回应包括:

• 领域经验
• 额外的信用
• 研究经验
• 顶石项目
• 工作研究

寻找本科生研究人员

受访者报告了寻找本科生研究人员的多种途径.

对“其他”的回答包括:

• 口碑营销
• 同事推荐
• 专门为研究雇佣的学生工作者
• 学生直接接近他们
• 荣誉项目
• 通过咨询、上课联系学生
• 专用网站广告
• 活的程序
• 在其他班级招聘

提供的研究经验总数

每学期提供的研究经验总数包括课堂外报告的研究经验和作为课堂或实验室部分的研究经验.

其他问题

• 57%的受访者在去年发表过包括本科生在内的出版物和/或演讲.
• 81%的受访者对集中发布本科生研究机会的招聘板感兴趣.
• 33%的受访者曾让高中生参与研究 .
• 51%的受访者愿意让高中和/或社区大学的学生在夏天做研究.
• 当被问及需要什么资源或其他支持时, 最常见的回应是要求资助本科生研究人员和帮助确定感兴趣的学生.