信件申请政策

(经许可，改编和修改自 德克萨斯州的一个&M大学生心理咨询服务).

请注意: 咨询中心不提供ESA(情感支持动物)信件. 如果这是你需要的，我们建议你在校外寻求这种类型的验证.

有时，教师或工作人员会将遇到学习困难的学生转介到咨询中心，要求他们出具一封信，“证实”可能影响他们学习成绩的个人问题.

有时严重的个人问题确实会影响一个人专心学习的能力. 尽管咨询师想要尽可能地支持你, 这对教师很重要, 教职员工和学生应该明白这一点 辅导员不能帮助确认困难，他们没有事先的信息或只有很少的知识.

如果学生没有咨询记录，除了最初的筛选或危机干预会议, 信件只能确认学生来到咨询中心，并披露了可能或可能不会影响学期早期学业表现的困难. 这种类型的信通常不会很有帮助.

另一方面, 如果一个学生在经历这些困难时接受了持续的咨询, 咨询师更有可能写一封支持性的信..

如果你认为一个学生正在经历可能对他/她的学习成绩产生负面影响的个人困难，他/她可能会从咨询中受益, 建议学生尽早寻求心理咨询通常是最有帮助的, 为了防止这些困难在以后的学期中影响到他们.

如果学生有书面残疾，他或她正在请求或接受住宿, 请把他或她介绍给 无障碍和残疾资源中心 寻求帮助. 再一次。, 这些服务设置得越早, 问题就越有可能在未来得到预防!

请注意, 任何时候咨询中心为客户或前客户写一封信, 我们需要先和客户见面讨论一下, 在需要信件的日期前至少7天.

我们感谢您在这些问题上的合作和理解!